物化生和物化地都是新高考眾多組合之一，也是目前理工類最受歡迎的兩個組合，那么物化生和物化地到底哪個組合更好呢？知名導師張雪峰也曾談到物化生和物化地的最大區(qū)別，一起和小編深入了解一下具體的區(qū)別吧！
物化生和物化地哪個組合好
物化生指的是由物理、化學和生物三個科目組合；物化地指的是物理、化學和地理三個科目組合，這兩個組合各有優(yōu)勢，具體還是要看學生個人的學習能力和未來的職業(yè)規(guī)劃。
一般情況下選擇物化生組合的同學屬于是理科學習比較好的同學，因此在很多專業(yè)上有很大的競爭能力，而且物化生組合可以覆蓋絕大多數(shù)理工科專業(yè)，包括醫(yī)學、生物科學、藥學、材料科學、化學工程、環(huán)境科學等，為學生提供了非常廣泛的專業(yè)選擇范圍。
對于未來規(guī)劃從事醫(yī)學、生物技術、生命科學等領域的學生來說，生物學科是必不可少的基礎，物化生組合可以為此提供堅實的基礎知識儲備，這是選擇物化地組合所涉足不了的專業(yè)領域，因此如果想要從醫(yī)的話，優(yōu)先選擇物化生。
當然物化地也有著很大的優(yōu)點，物化地是由兩個理科科目和一個文科科目組合而成，比起物化生的專業(yè)范圍要更加的廣泛，除了 不能夠選擇生物醫(yī)學、歷史政治相關專業(yè)之外，基本其他專業(yè)都是可以選擇的，還可報考部分地理信息科學、資源環(huán)境科學、城鄉(xiāng)規(guī)劃、大氣科學等文理兼?zhèn)涞膶I(yè)，這也是物化生專業(yè)無法報考的專業(yè)領域，地理學科雖然具有文科性質(zhì)，但實操性和實用性較強，物化地組合的學生在理論知識與實踐應用上能得到均衡發(fā)展。
因此綜上所屬，物化生和物化地到底哪個組合好，還是要看學生對未來的職業(yè)規(guī)劃，以及個人學習的能力，沒有最好的專業(yè)組合，只有最適合自己的專業(yè)組合。
張雪峰談物化生和物化地最大區(qū)別
很多考生家長在自己的孩子選科的時候都會咨詢張雪峰是選擇物化生還是物化地，張雪峰也表示了自己的觀點，張雪峰表示如果想要在未來從事醫(yī)學類專業(yè)，首選物化生，因為全國絕大部分的醫(yī)學類高校在招生的時候是 必須要求選科包含物理和生物。
如果沒有相關方面的職業(yè)規(guī)劃的話，物化地的話可以優(yōu)先報考地理類四大專業(yè)，地理科學、師范、自然地理資源環(huán)境、人文地理和生行規(guī)劃，因此主要區(qū)別還是在于自己想要在未來報考什么類型的學校。以下是相關區(qū)別：
1、物化生組合傾向于醫(yī)學方向，幾乎覆蓋所有醫(yī)學類專業(yè)的報考需求，同時適用于除了哲學之外的大部分熱門專業(yè)，例如警校、軍校非指揮類專業(yè)、金融、計算機科學、師范教育等；而物化地組合更偏向于那些與地理緊密相關的專業(yè)，如天文、地理科學、氣象學、地質(zhì)學等，此外，它同樣適用于大多數(shù)熱門專業(yè)，包括師范、金融、計算機等。
2、若考生堅定地希望將來從事醫(yī)學工作或進行醫(yī)學研究，則物化生是更為直接和匹配的選擇；若考生對未來職業(yè)規(guī)劃更傾向于與地理科學、環(huán)境科學、城市規(guī)劃等相關行業(yè)，則物化地將提供更合適的知識結(jié)構支持。
以上數(shù)據(jù)僅供參考，具體視實際情況而定。
